miércoles, 21 de febrero de 2018

En esta ocasión, los alumnos y alumnas de cuarto han participado en un juego de mesa sobre "Vertebrate and Invertebrate animals nutrition, respiration and reproduction", en el que tienen que ir contestando a preguntas de esta temática. Según el color de la casilla la pregunta puede variar, también hay casillas en las que tienen que describir animales, hablando del grupo al que pertececen, tipo de alimentación, reproducción, descripción física...


viernes, 16 de febrero de 2018

Encuentro ETEN




Para este encuentro de Febrero, Dña MªÁngeles Rodriguez maestra del CEIP Virgen de las Huertas ha diseñado y creado actividades relacionadas con el día de San Valentín.
Son actividades en las que los alumnos tendrán la oportunidad de comunicarse en inglés de un modo divertido  y de trabajar de forma colaborativa.
Actividades motivantes, sencillas y llenas de creatividad.


A continuación, dejamos el enlace donde podréis encontrar y descargar todas las actividades elaboradas para este encuentro.

Actividades


 






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miércoles, 14 de febrero de 2018

Everyday objects, great experiences

En el área de science, en 5º curso, hemos llevado a cabo diferentes experiencias donde los alumnos han comprobado que la electricidad, tanto estática como dinámica, es sencilla de crear. Por ello, haciendo uso de la metodología Flipped Classroom a través de Edmodo para aprovechar al máximo el tiempo de clase, con objetos del día a día y de forma cooperativa hemos creado circuitos eléctricos así como electroimanes además de comprobar los factores más influyentes en la creación de electricidad estática. En el proceso, los alumnos han seguido el método científico recopilando los materiales utilizados, describiendo el método y formulando hipótesis, que han sido contrastadas con la realidad y reflejadas en las conclusiones finales.

miércoles, 7 de febrero de 2018

PEACE day (Tribute to John Lenon)

PEACE day!! 
Esta semana los alumnos de 5° de Primaria han hecho un tributo a John Lennon trabajando la canción "Imagine". Hemos utilizado diferentes agrupaciones para diferentes actividades: por un lado, hemos trabajado en parejas ordenando la letra de la canción, de forma individual hemos hecho un "fill in the gaps" y finalmente nos hemos agrupado en grupos heterogéneos para hacer un concurso de karaoke. 
Nos ha encantado aprender un poquito más acerca de este genio musical que tanto nos ha dejado!!!
See you soon!! 




lunes, 29 de enero de 2018

Presentations about Italy and Spain

Nuestros niños de 6º han preparado por un lado, presentaciones sobre lo que van a realizar en Italia durante su viaje a través de Erasmus+ y por otro lado, presentaciones sobre España y nuestro centro para los niños de los demás países participantes en el programa. Para ello, hicieron uso de la aplicación Genially.


miércoles, 24 de enero de 2018

THEATRE AND DRAMA IN EDUCATION

Este año, en el CEIP VIRGEN DE LAS HUERTAS, estamos impartiendo la asignatura de CONOCIMIENTO APLICADO en inglés (4º Ed. Primaria), y se ha estructurado como tres grandes proyectos que se desarrollan a lo largo de cada trimestre. En este segundo trimestre los niños han elegido THEATRE AND DRAMA como el proyecto a realizar. Los niños trabajan en grupos de 5/6 alumnos que varían cada trimestre.
Antes de empezar a realizar sus obras y vestuario, que ellos mismos construirán, estamos realizando diferentes actividades dirigidas a la expresión facial y corporal usando el inglés como instrumento para organizarse y sacar adelante una actividad, es decir, como herramienta de comunicación y no como objetivo final. De este modo, aunque el producto final sea en varias ocasiones no verbal, hemos cumplido el objetivo lingüístico al ser el instrumento usado para comunicarse y llegar a un acuerdo.

ACTIVIDAD Nº 1- SCREENSHOTS 
1º- Los niños reciben 4 títulos sobre los cuales trabajar para sacar adelante una foto que exprese y de la máxima información posible. ENCOUNTER WITH AN ALIEN, MY CRAZY WEDDING, UNDERSEA ADVENTURE AND ANIMALS SCAPE FROM THE ZOO fueron las opciones elegidas en esta ocasión.
2º - En 30 minutos han de elegir los personajes a interpretar y crear sus complementos, haciendo énfasis en la expresividad.
3º- Después de realizar la foto, cada niño explica su personaje.
Aquí vemos  a los niños explicando sus personajes:
ACTIVIDAD Nº 2: TONGUE-TWISTERS
1º- Hicimos una selección de trabalenguas en lengua inglesa y los dividimos en tres niveles: EASY, MEDIUM AND HARD.
2º- Cada niño eligió el trabalenguas a representar entendiendo que si era fácil lo tendría que repetir 5 veces, si era medio 3 y si era difícil sólo 2. 
3º- Cada grupo salió a representar sus trabalenguas y elegimos a los ganadores teniendo en cuenta los resultados obtenidos y la dificultad. 

ACTIVIDAD Nº 3- THE BUS STOP 

1º Cada grupo de niños ha de representar un grupo de personajes con determinadas características esperando el autobus.                                                
2º En grupos eligen dichos personajes. Algunos ejemplos elegidos "a drunk baby", "a blind cook" and a "opera singer with a sore throat". Es importante no darles ejemplos para que usen su creatividad al máximo. Se practica también el orden de los adjetivos. 

3º. Los niños salen a representar sus personajes y el resto ha de adivinarlos con estructuras como "I think María is pretending to be a magician without magic powers"
Una actividad muy divertida que los niños disfrutaron al máximo: 





lunes, 22 de enero de 2018

Muro colaborativo

Este muro colaborativo nos dará la oportunidad de conocernos. Muchos niños y niñas formáis parte de este proyecto tan bonito y aquí tenéis la primera ocasión de conocer un poquito más sobre vuestros nuevos amigos/as.

¿Cómo lo podéis hacer?

  • Haz doble click  sobre el muro
  • Escribe tu nombre en la parte superior.
  • Escribe un breve texto presentándote a tus nuevos amigos. Puedes hablar sobre tí, sobre tu colegio, tus amigos, tus aficiones....
  • Pincha sobre el icono de la cámara de fotos y podrás subir una imagen (tu fotografía, o cualquier imagen que te defina)
  • Puedes ver y leer todo lo que se añada al muro, así podrás conocer a los niños y niñas de los otros coles.



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